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《每个孩子都能成功》的读后感《每个孩子都能成功》的读后感 当阅读了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,为此需要认真地写一写读后感了到底应如何写读后感呢?以下是为大家的《每个孩子都能成功》的读后感,希望能够帮助到大家 美国一位著名教育机构创办人兼总裁辛西亚.汤白斯在《每个孩子都能成功》一书中介绍了她的学习模式教育法通过10几年的观察,研究他发现每个孩子的学习模式不一样他发现所有人,包括学生,老师都具有4种学习模式,七种才智,并且根据每个孩子的情况提出了有效的应对教育策略 在这本书里《每个孩子都能成功》,她教会你如何协助孩子,引导孩子终生自主学习带给你一种信心,只要你善于引导,每个孩子都能成功她的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子通过对学习模式的研究去帮助不同学习类型的同学,我们就会培养出更多的在延伸阅读中,她用了24个励志案例来佐证只要拥有情怀、智慧型的教育方式,孩子一定会成功 这本书实际上给我们传递的教育观就是情怀教育和智慧教育 情怀教育包括让学生有尊严的学习,尊重学生的个性,真诚的爱心教育 一个有情怀的老师最为根本的品质就是,他绝不只是传授知识,只把应试作为短视目标,也绝不只是为了金钱而作为他是让学生成为爱学习的天使,快乐,幸福,自觉的学习,体验学习带来的成功 智慧教育包括教学艺术探究,专业素养引领,科研助推教学,综合知识融合,教师是学生终身发展的引领者,示范者,指导者,同行者 总而言之,每一位教育家的教育观和思想都有相同之处,不仅透视着教育的情怀,而且让教育充满智慧如果我们在教育教学中去践行他们的教育观,相信我们和我们的每个学生都能成功! 《每个孩子都能成功》是由美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生所写的一本西方教育名着他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子,成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩,并不是真正的残疾,而是他们有自己的独特的学习方式,而老师和家长并没有认识清楚比如那些有特定学习残疾、阅读困难症、好动症、功能紊乱性读书困难症、数学滞塞症等学习有障碍的孩子,绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果,也就是说他们的天赋与才华被老师和家长的傲慢与偏见___忽视...。