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《猫》第二课时教案范文《猫》第二课时教案范文 1、选择自己喜欢的方式学习,了解大花猫的古怪性格和它小时侯的可爱; 2、学习___抓住事物特点,真实具体的表达方法 3、体会课文蕴含的感情;体会___热爱生活的情趣 4、培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣 5、有感情地朗读课文
一、复习引入 1、回忆上节课学习的内容 ⑴齐读课题 ⑵自读课文 回想上节课我们通过学习已知道了些什么? 2、回顾存留问题 ⑴这节课想要解决什么问题? ⑵师生共同归纳问题
①为什么说猫的性格古怪?
②为什么写小猫很淘气?
③写猫的古怪和淘气,想要表达___怎样的思想感情?
二、抓住重点,选择学法自学 1、古怪是什么意思?课文中哪一句概括出猫性格的古怪? 勾画句子读一读 2、默读课文写猫古怪的段落 想想___是从哪几个方面写猫性格古怪的? 3、课文哪一段写小猫的淘气? 4、指导学法,分组合作学习 ⑴回忆你喜欢的有哪些? ⑵归纳学法
①选一选: 一个方面
②读一读 表现猫性格古怪的.重点句子
③抓一抓 重点词语
④说一说 主要原因
⑤想一想 表达感情 5、选择你喜欢的学习方法,分组讨论,交流,合作学习
三、学生汇报交流 1、一组汇报 ⑴读猫性格中“又老实又贪玩”的句子 ⑵抓住重点词语“成天睡觉、无忧无虑、一天一夜、任凭、无论”体会猫性格的古怪 ⑶猫性格的古怪的原因是 老实和贪玩的性格看似矛盾,又同时存在 ⑷___想表达 他对猫的喜爱之情,因为它又老实又贪玩在___眼里很古怪,才更喜欢它 ⑸汇报朗读 ⑹抽读,指名读,齐读 2、二组汇报 ⑴读猫性格中“又贪玩又尽职”的句子 ⑵抓住重点词语“屏息凝视、一连好几个钟头、非等出来不可”体会猫性格的古怪 ⑶猫性格的古怪的原因是 又贪玩又尽职的不同性格又同时存在 ⑷___想表达 他对花猫的疼爱之情,因为它又贪玩又尽职在___眼里很古怪,于是更喜欢它 ⑸汇报朗读 ⑹分组比赛读
①根据板书...。