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《环境教育活动》说课稿 课堂内容是依据第三册思想___第六课《依法保护环境》,保护环境是当今世界提倡的主流行动,对于我们青少年来说,应该树立起保护环境的强烈意识,更积极的投入到保护环境的行列中去因此我们更应该在日常生活中渗透环保教育这是本次活动课的目的 人说教无定法,只要有利于教学内容的展开,符合教学规律,一切形式都可以借鉴本课尝试突破传统教学方式,运用新课程理念上老教材,所以比较多的让学生自己组织活动,安排活动内容,尽量使学生成为课堂的真正主人,教师只是在旁边起协助作用 本次活动课,事先设想了5种活动,活动内容从逻辑上讲是层层深入,环环相扣考虑到学生活动时间的不确定性,所以设计好的活动内容并非一定要在一个活动时间内完成教学过程 活动一小品表演《与外星人的对话》,学生分角色扮演,引出话题并思考讨论 反思观察我们的生活,你发现地球上已存在哪些环境问题? 学生讨论,简单列举当前地球上存在的环境问题 播放《地球之歌》FLASH--------加深学生对环境问题的直观印象 朗诵绿的呼唤----------激发学生的语言表演能力 过渡到水污染这个话题 活动二小品——《特别的官司》,学生分角色扮演 目的通过表演,让学生明白地球的环境恶化已经相当严重,给人类敲响警钟,应该为建造一个空气清新、景色优美的生存空间而努力了但这需要我们地球上 的每一位公民的共同努力,让每个公民都具有绿色行为 给学生提供展现自我表演才能的舞台 活动三当代公民的绿色行为,你具备了吗?教师列出一张绿色行为的清单,让学生为自己打分目的对照《当代公民的.绿色行为》的要求,请同学们说说自己做到的或没做到 的,实话实说,并希望对其今后的行为有一定的导向作用 为了唤醒人类更自觉的环保意识,做出更多的绿色行为,我们需要一些温馨的环境保护的提醒语 活动四《环保______》——让学生制作环境保护的___语手抄报,分4个小组,看哪一组搞的最好课后评出第
一、二名,有奖 激发学生的创造能力,加强团队协作精神 朗诵地球——人类的唯一家园 课后活动《奇思妙想创绿色学校》 我们的学校是个环境相当优美的家园,但当然也存在一定的...。