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《用心灵去倾听》的读后感《用心灵去倾听》的读后感 《用心灵去倾听》这篇课文讲的是苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员,她用心灵去倾听,用爱心帮助孩子,下面是收集的《用心灵去倾听》,希望对您有所帮助! 今天高老师领我们学习了《用心灵去倾听》这篇课文在这堂课上同学们积极回答问题,细心思考,老师讲课也格外有精神同学们跟老师一问一答,配合得十分默契 这堂课我学到了许多新知识和复习了许多旧知识首先在题目“用心灵去倾听”中我们就复习了以前学过的旧知识——通感何诗意然后我们又认识了苏珊的性格特点——苏珊是一个乐于助人,机智幽默,有耐心和关爱,责任心强到忘我境界的人 最后我们有学习了苏珊对汤米的关爱从“苏珊对我说,她要感谢我她说她没有孩子,我的电话使她感受到了做母亲的幸福”这就话中我读出了苏珊对待汤米的那份感情,是无私的,是强大的,是让人无法忘怀的虽然他们从未谋面,可汤米同样也把她看成了第二个母亲 就在课文的最后一句“随后,她给我读了纸条上的留言汤米,我要到另一个世界去唱歌”我看出了苏珊用他的机智与幽默让汤米依然相信生命的美好 这堂课我不仅有收获,还体验到了生命的美好,我要把这生命的美好传播出去,让人人都来认识生命的美好 今天,老师讲了《用心灵去傾听》这篇课文,真实的记录了“我”与问讯处工作人员苏珊的交往过程,为了让“我”的心灵不受伤害,苏珊用最神圣的语言驱除“我”心中的阴影,让“我”快快乐乐的度过了一个美好的童年 苏珊的善良和乐观照亮了孩子的心灵,作为一个问讯处的工作人员,她应该为自己的所做的一切而自豪她虽不是一位母亲,但她对___付出的比一位普通的母亲对自己的孩子付出的还要多她用心灵倾听一个孩子的心声,让___的心中充满阳关,不让一丝阴影进入___的心灵,去体会做母亲的幸福 苏珊是一名普通的工作人员,工作中她一丝不苟,尽心尽力的做好服务工作苏珊像母亲一样,不仅用心灵倾听,更用去和孩子交流,抚慰孩子幼小的心灵,做孩子们健康成长的心灵守护神让孩子们感受到从所未有的快乐,从而健康的成长 我们从课文中感受到苏珊用心倾听孩子的美好心声和___对苏珊母爱般的深厚感情令人遗憾的是两人一直未曾谋面我想苏珊的面孔一定是善良、安详、美...。