还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《神奇的轮子》幼儿园教案《神奇的轮子》幼儿园教案
1.通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同
2.初步感知图形与生活的密切关系
1.玩具车四辆
2.圆形、正方形、三角形积木若干
3.学习资源课件 比较圆形、正方形、三角形的不同 感知图形与生活相关
1.出示玩具车,引起幼儿的学习兴趣 师今天给大家带来了神秘的百宝箱,请小朋友到上面来摸摸 师小朋友在家都是怎么玩的`呢为什么它们都会向前跑呢(都有轮子)
1.结合生活经验,知道其他物体也有轮子 师除了小汽车有轮子,你们见过身边还有什么东西有轮子呢
2.出示图片,结合幼儿回答,引导幼儿感知生活中其他带有轮子的物体 火车、自行车、轮椅、旱冰鞋,等等
3.轮子的形状和作用 师小朋友,你们仔细看这些轮子都是什么形状呢 圆形
4.通过比较,感知圆形、三角形、正方形的不同 师如果我把轮子换成三角形和正方形,你们觉得可以吗为什么呢 我有一位动物朋友,它就想把圆形的轮子改成三角形、正方形,让我们来帮帮它吧
5.通过积木进行操作,感知圆形适合做轮子 师后面有很多不同形状的积木,小朋友现在自己动手操作下,看哪个图形适合做轮子
1.老师进行总结 请拿各种轮子的小朋友到前面,结合课件,验证哪个图形适合做轮子 师为什么是圆形适合做轮子呢 结论因为圆形没有边和角,没有东西阻碍它向前运行,而正方形和三角形有边和角,会阻碍运行,所以圆形适合做轮子
2.带领幼儿到操场观察其他带有轮子的物体【《神奇的轮子》幼儿园教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板,内容仅供参考 。