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《窗边的小豆豆》读后感1400字《窗边的小豆豆》读后感1400字 在现代社会,社会是由无数个具有平等权利的个体人所构成的一个社会如果漠视个体人的基本权利,那么就不可能做到以人为本个体人对于社会整体来说,具有前提性的意义以人为本的本质上体现着对人的生存境况的关怀,对人的价值的尊重,对人的作用的重视 《窗边的小豆豆》就是一个用科学发展观“以人为本”的教育理念来指导教育工作的典型例子,其中小林校长给我留下了深刻的印象,他是巴学园的缔造者,他的教学教育风格充满着高度的人文关怀,洋溢着对弱势群体、特殊群体无限的关爱,使小豆豆和她的伙伴能健康茁壮成长小林校长关爱学生,十分尊重学生,并且平等对待学生,以宽容的胸怀去包容孩子们的错误他的教育理念是:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都同样具有优良的品质,在他的成长过程中,会受到很多影响,有周围环境的,也有成人___,这些优良的品质可能受到损害所以,我们要早早地发现这些优良品质,并让他们得以发扬光大,把孩子培养成为富有个性的人”于是,在巴学园里,他推行了这些与众不同的人本教育理念他以自身博大的胸怀关爱着巴学园的孩子们无论是身体健全的孩子如小豆豆,还是身体上有些缺陷的特殊弱势群体,他都施以平等的尊重和关怀这就是以人为本的教育理念 以人为本是小林先生教育的宗旨他让所有孩子们___选择座位、___选择上课的顺序,让孩子们享受充分的___和空间,使他们把学习当作一件快乐的事;他对孩子们一视同仁,帮助身体残疾的孩子树立自信心,让他们收益匪浅,铭记终生;他为教育事业呕心沥血,倾尽个人财产创办学校;他让孩子们回归自然,让和煦的春风和温暖的阳光陪伴他们健康成长,在野炊活动中培养他们的动手能力和集体合作能力,散步和出游更让孩子们终生难忘,还有小林先生的那句“你真是一个好孩子”,决定了小豆豆的发展的未来,使她建立了自信心因此她不但不讨厌上学反而期盼着到学校里来,因为这里是他们的乐园,在这里孩子们得到了最大的尊重! 当前,“以人为本”的教育理念已经成为我们从事教育工___的行动指南我深刻地认识到,“以人为本”的理念是教育工作的价值取向,不仅是树立和落实科学发展观、构建和谐社会在教育领域的具体体现,而且是对现代教育观的`一种新的价值取向,让...。