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文本内容:
《羊羊快乐旅行记》幼儿园大班社会课教案《羊羊快乐旅行记》幼儿园大班社会课教案 作为一名辛苦耕耘的教育工___,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化那么什么样的教案才是好的呢?以下是为大家的《羊羊快乐旅行记》幼儿园大班社会课教案,欢迎大家分享 1.通过生活中的情景,让幼儿了解“需要”和“想要”的含义 2.通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力 3.让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐 4.培养幼儿的尝试精神 5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法 1.白板课件《羊羊快乐旅行记》 2.场景布置在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图,但有的是的) 3.供幼儿选择、记录用的表格等 1.谈话导入,引出课题 出示课件画面一,___的各种物品 提问你们喜欢逛___吗?这么多东西,你想买什么?是不是想要的东西就能买呢? ___的物品有很多,不是想买什么就买什么,那我们应该怎么样选择呢? 2.情境一——去买鞋,理解“需要的”和“想要的” 羊村的懒羊羊也遇到了这样一件烦恼的事儿,我们一起来看看
(1)出示课件画面二———四,师讲述故事《懒羊羊的烦恼》 羊村要___一次快乐旅行,懒羊羊决定买一双舒服的鞋去参加旅行,它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋,走起路来好轻便,懒羊羊心想就买一双运动鞋吧!一路上,它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋,喜羊羊粉红的雨靴,暖羊羊崭新的拖鞋,哇,这么漂亮,我都想要啊!想着想着,懒羊羊来到了鞋店,懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱,很苦恼……
(2)讨论如果你是懒羊羊,你会怎么做? 总结运动鞋是“需要的”,其它鞋都是“想要的”,应该买我们最需要的运动鞋!想要的东西不一定就能买,只有我们生活真正需要的,我们才能买 3.情境二——绘画比赛,巩固“需要的”和“想要的”经验
(1)出示课件画面五,旅行途中羊儿要___野外绘画比赛,懒羊羊需要买哪些物品呢?
(2)幼儿操作师请幼儿到白板上操作,其他幼儿在卡片上选择 4.情境三——游乐场,体验合理消费 出示画面六羊儿们来到了游乐场,村长给每只小羊10元钱,由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题...。