还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《蓝色的树叶》优秀教学设计《蓝色的树叶》优秀教学设计 在别人遇到困难时,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种良好的行为习惯,下面是由为大家准备的《蓝色的树叶》优秀,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注!
1.认识9个生字,会写10个字
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.懂得人与人之间应该互相帮助
1.学习生字新词
2.理解园园为什么脸红了,从中体会到人与人之间要互相帮助 同学们看过的树叶一般是什么颜色的绿色、黄色、红色怎么会有蓝色的树叶呢读读课文就知道了
1.___读,借助拼音读准生字
2.教师范读,想想课文有几个自然段,每一个自然段的前面标上序号
3.说说课文讲的是什么事
1.看实物识字铅笔笔盒课桌美术课本
2.读句子识字 1她把铅笔削好,放进铅笔盒,准备上美术课铅、削、盒、术用红___别 2她皱起眉头,吞吞吐吐地说“我怕你不注意把笔尖弄断了”皱、吐、注用红___别
3.分辨翘舌音术、惹、桌、注、皱
4.分辨多音字吐吞吞吐吐呕吐削铅笔剥削
5.比较形近字术、木吐、土注、住盒、和削、消由、甲
6.画出文中生字组成的词语,读一读 美术课绿铅笔惹人爱吞吞吐吐桌子盒子注意皱眉头风景
1.___字的结构特点
2.描红
3.说说左右结构和上下结构的字在书写时要注意什么
4.指导1左右结构的字要写的左窄右宽 2笔,写竹头时不要把短横写成点 3铅,右上不是一个“几”字
5.学生练习写字,写后共同评议,比比谁写的工整、美观 填上合适的词 一铅笔一树叶一同学 一椅子一刺猬一板凳
1.认读生字、词课件出示
2.“捡绿树叶”游戏每片绿树叶后藏着若干个生字,全部认对了这片绿树叶就送给她
1.学习第一自然段 1___读一读 2用“什么时候、谁、发生了什么”讲讲这一自然段主要写了什么
2.学习第二至四自然段 1出示课文插图,请学生仔细观察李丽和林园园的表情,想想他们说了些什么 2___读,边读边用铅笔圈圈画画李丽和林园园有几...。