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《雨儿的歌》中班音乐活动教案《雨儿的歌》中班音乐活动教案 作为一名默默奉献的教育工___,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法来参考自己需要的教案吧!下面是帮大家的《雨儿的歌》中班音乐活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美
2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的`乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨,增强对声音的感受和听辩能力
3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演
4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动 节奏卡片、大雨、小雨图片乐器(沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板)、队形图
1、律动《小雨点》 “小雨点真调皮飞到东飞东西,你们要飞到什么地方玩呀?”
2、两声部歌曲《雨点滴答》 ——“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢,听听这会儿下的快还是慢?” 听前奏分辨快慢 ——“让我们一起唱唱快快(慢慢)的雨?” ——分两声部进行演唱,两位幼儿指挥(交换声部)
3、谈雨 ——“春雨的滴答真好听?你还听过怎样的雨声?” 幼儿描述不同的雨水声 ——幼儿说出师出示典型的各种雨声“沙沙沙,沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片,分两个“家”(大雨家和小雨家)摆放 ——集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声教师语言节奏提示“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”
4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器表现进行表现 ——想想你要学做哪一种雨,想好了就到相应的地方 ——“想想用哪种乐器用什么方法演奏声音最象小雨的声音?哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声音?” ——___选择乐器探索 ——“你选择了哪种乐器?为什么选择这种乐器?怎样演奏的?” 大家共同比较___哪种方法最合适 ——《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨
5、节奏乐《雷神》 看队形图边演奏便变换队形 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好...。