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文本内容:
中国古代诗歌散文欣赏人教版高二选修教案教学设计中国古代诗歌散文欣赏人教版高二选修教案教学设计《中国古代诗歌散文欣赏》教案第一单元以意逆志知人论世教学目标
一、知识与技能理解诗歌意象,梳理作品脉络,把握作品的内容和主旨;学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品
二、过程与方法结合优美的诗歌作品进行赏析指导;培养学生自主赏析和合作探究能力,使其能对诗歌进行多元化的富有创意的解读
三、情感态度与价值观通过阅读中国古代优秀诗歌,感受其思想和艺术魅力,获得丰富的审美感受;体味大自然和人生的多姿多彩,领悟中华古代文化的博大精深教学重点把握关键词语及诗句的内涵,了解诗歌的内容和主旨;联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌教学方法多媒体教学,讨论式教学教学时间2课时教学过程第一课时
一、导入新课我国是诗歌的国度,诗歌历史悠久如果从《诗经》算起,已经有三千多年的历史了古人把自己的所见所闻、所思所感写成诗歌这些诗歌已经流传了千百年那么,我们如何穿越时空去理解那些诗歌的内容和主旨呢?其实古人已经摸索和总结了很多的诗歌鉴赏理论今天,我们就一起来了解两千多年前的孟子所提出的重要的诗歌鉴赏理论--以意逆志、知人论世下面就让我们试着用自己的心灵来感受中国古诗独特的艺术魅力
二、理论指导之一以意逆志
①“以意逆志”的赏析方法介绍从作品的整体出发,由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨,用自己的切身体会去推测___的本意(注以,用;意,自己的切身体会;逆,推测;志,___写作诗歌的本意)这也就是说,我们在鉴赏诗歌的时候常常结合自己的生活经验,也就是把自己当作诗人,然后“将心比心”去领会、推测诗人在诗中所寄寓的情感,从而理解诗歌的内容和主旨,这就是我们所说的“以意逆志”的诗歌鉴赏方法
②那么,我们如何才能把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌鉴赏中呢?接下来,请大家一起来欣赏下面一首诗歌山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋明月松间照,清泉石上流竹喧归浣女,莲动下渔舟随意春芳歇,王孙自可留
1、请同学们把这首诗歌有感情地齐读一遍
2、大家想想这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望?你是从哪些词句感受到这一点的?(学生讨论___,教师及时...。