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九年级语文《我爱这土地》教材理解 在中国诗人当中,艾青是一位扎根土地而又向往太阳的诗人土地和太阳是支撑他生命和精神的脊梁,也是贯穿于他全部诗歌的核心意象如果说太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往,那么土地意象则寄寓了诗人对大地母亲、对祖国、对___最朴素、最忠贞、最深沉的爱这首《我爱这土地》就是诗人献给土地最真挚的恋歌它以简练传神的笔法、精巧的构思,生动形象地为我们塑造了一个土地最忠诚的歌者形象,一个始终环绕和守护着土地母亲的诗魂,一个给人以信念、信心和希望的使者 要想深刻地感受和理解这首诗,我们首先就要了解艾青诗歌中的土地情结以及土地在艾青诗歌中的多重象征意义艾青生于乡村的土地,长于乡村的土地,吸吮着农妇大叶荷大堰河的乳汁长大,从乡村的土地走向城市,再走向法国留学回国后,他以满腔的热情想在祖国的土地上播种梦想和希望可是,呈现在他眼前的,却是贫穷、落后、愚昧,战乱的风暴不断地袭击着祖国的大地,特别是日本侵略者的铁蹄肆意地践踏、蹂躏着祖国的大地诗人的心时刻牵连着苦难的大地和___抗战爆发不久,1938年12月28日的夜晚,他写下了《雪落在中国的土地上》全诗分四个部分,每个部分都以中心句“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”贯穿其中,间隔反复,多角度地透视了战争给中国大地带来的灾难:“被烽火所啮啃着的地域,无数土地的垦植者/失却了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里”诗人由此发出辛酸而悲愤的慨叹“中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀”“中国的苦痛和灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀!”而在《手推车》一诗中,诗人站在北方的黄土地上,看到深深的如鞭痕一样纵横交错的车辙,听到手推车发出病人挣扎一般的尖厉的啸响,他的心灵为这苦难的大地以及大地上艰难挣扎的___感到揪心的疼痛,觉得那灰黄色的土地,那刻在土地上的深深的辙迹是“交织/北国___的悲哀”从这些诗句中,我们可以感到诗人对大地母亲、对民族、对___的骨肉深情 而当___的烽火逼近了黄河,民族危亡的警钟不断在诗人心头轰鸣的时刻,艾青身伫古老的潼关,举目四望悲哀的北方,眼含热泪写下了《在北方》这首忧郁沉思、苍凉悲壮的歌诗不仅如实地描写了日本侵略战争给北方带来的深重灾难,...。