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文本内容:
五年级语文《晏子使楚》第一课时教学设计五年级语文《晏子使楚》第一课时教学设计
1、会写“侮、辱”等生字,会认“敝、柑”等生字,能正确读写“侮辱、安居乐业”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容
3、学习第一回合,体会晏子能言善辩的才能和维护国家的精神从人物对话中体会人物特点
1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容
2、学习第一回合,体会晏子能言善辩的才能和维护国家的精神从人物对话中体会人物特点
一、课前谈话
1、同学们,在今天上课之前,老师想先和大家来分享一个故事出示故事
2、从这个故事里,你看懂了什么
3、再来看一个,哎,你看这个人又是怎么反驳的
二、揭题导入
1、看来,这语言可是一门大学问,要看你会不会说其实这样会说话的人啊不只这两位,早在咱们古代的中国就有一位他就是晏子出示晏子二字
2、关于晏子,你了解什么
3、他明明叫晏婴,为什么又叫他晏子呢
4、子是对古代男子的尊称,像这样的称呼你还能找出几个来吗
5、看来这晏子可是个不简单的人,今天我们就要来看一看读课题晏子使楚
6、读了这个课题,你知道了什么
7、哎,你帮我们解释了一个字的意思,使的意思是出使
8、那么,在晏子出使楚国时,究竟发生了什么事呢打开书本
三、初读,交流课文主要内容
1、现在老师请同学来读课文,注意读准字音,边读边想一想课文主要内容
2、请生分段读课文随时纠正字音侮、乘机、规矩、枳、敝、大夫
3、出示词语带读,齐读重点书写辱、侮
4、这是一篇写事情的课文,我们在概括这种课文的主要内容时,要注意抓住事情的`起因、经过、结果谁来试试
5、预设这个经过有点啰嗦,谁来简洁一点说得很好,但是漏了……
四、研读第一回合,感受晏子的机智
1、楚王和晏子一共进行了三个回合的交锋,那具体战况是怎么样的呢我们先来看第一回合
2、___读课文1至3自然段,分别划出描写楚王和晏子的话,想一想,你从中读明白了什么
3、随机交流 有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国……显显楚国的威风
1、你从中发现了什么“仗着”、“国势强盛”“显显”、...。