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五年级语文《珍珠鸟》教案五年级语文《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》是冯骥才的著名散文,下面为大家了关于《珍珠鸟》的教案,希望对大家有所帮助!
1、认读12个生字,能正确流利地朗读课文
2、整体感知课文内容,了解珍珠鸟因为信赖而与“我”逐渐亲近
3、研读课文第10段,通过换词比较,感受___观察细致用词的贴切,感悟珍珠鸟对___逐渐信赖的变化过程并联系上下文,进一步感受___用词的贴切
4、探究珍珠鸟对“我”逐渐信赖的原因,是___对它的不打扰,不管它,不伤害
5、升华“信赖”的内涵并对“信赖”有自己的理解
1、同学们,前面我们学过《鸟语》这一课,懂得了鸟儿是我们的好朋友,今天我们学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好相处的乐趣
2、揭示课题 1出示挂图,让学生观察后说说珍珠鸟的样子 2师小结珍珠鸟体形小,因它后背有珍珠似的白点而得名,是一种观赏鸟
1、自读课文,要求 1读准字音,认清字形,了解字义 2读顺句子和课文 3给课文各个自然段标上序号
2、学生按要求自学
3、检查自学 1抽读生字,读准下列字句的字音 撞傍蹦腻扭蔓雏 2重点理解下列词语 拨开雏儿细腻淘气扭动 不由自主信赖索性居然 3指名分自然段朗读课文
1、轻声自读课文,想想,课文主要讲了什么
2、学生交流
1、朗读课文
2、抄写生字词【五年级语文《珍珠鸟》教案】相关文章
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