文本内容:
五年级语文上册《珍珠鸟》教案五年级语文上册《珍珠鸟》教案 阅读课 美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用
1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处,相互信赖
2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的基础
3、激发学生内心爱的情感,激发他们爱护动物,善待生命的情感
4、品位语言,学习___对珍珠鸟细腻、人性化的描写方法 唤醒学生内心爱的情感,激发他们爱护动物,善待生命 文章中融注喜爱之情的描写笔法 珍珠鸟的图片和一曲背景音乐
一、激趣导入 欣赏音乐,了解珍珠鸟的习性
二、课文美读
1、___诵读———要求读的准确流畅
2、接力赛读———要求读的字正腔圆
3、选点精读———要求读的有情有景
三、合作探究
1、本文为我们讲述了一个故事,你能用简洁语言概括吗?
2、___对小鸟的神态、动作描写融入了自己的喜爱之情,你喜欢这些句子吗?说说看,谁说的多,用句式我喜欢……,是因为……说话
3、“这是一种怕人的鸟”我是怎样照顾它的?你能把与之相关的语句说出来吗?小鸟还怕我吗?说出相关的语句?
4、小鸟为什么不怕我了呢?你能以小鸟的口吻对___说一句话吗?
5、___仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗?他想告诉我们什么呢?
四、阅读视角 补充几则相关的材料,唤醒学生内心爱的情感,引导他们体验反思,激发他们爱护动物、善待生命的情感,人与自然要和平共处【五年级语文上册《珍珠鸟》教案】相关文章
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