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文本内容:
人教版《平移和旋转》教案设计
1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点,能判断方格纸上图形平移的方向和格数,并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移
2、通过对物体运动现象的感知,培养空间想象能力,发展空间观念
(一)___导入 同学们,我们一起来做个游戏好吗?请大家站起来,跟着我的口令做立正,向前走两步,向左走一步,向右走两步,向后退两步,向左转,向右转,转个圈,立正同学们真棒,回到位置上坐好 刚才我们做了一些运动,事实上,不仅人会运动,世界上很多事物都会运动的,比如说下面这些物体
(二)新授
(一)1播放动画请同学们仔细观察, 通过刚才的观察,,你能根据它们各自运动的特点来分分类吗?(让学生___发言) 像火车,电梯和缆车这样的运动,他们是沿直线向左,向右,向前,向后,向上,向下运动的,这样的运动方式叫平移 像风扇叶片,飞机螺旋桨和钟摆这样的运动,他们是围绕一点旋转或围绕一根轴左右摆动的,这样的运动方式叫旋转 平移和旋转是我们今天要研究的物体的两种运动方式 2生活中的平移和旋转的例子是很多的观察下面图片,分别说说他是平移,还是旋转(出示想想做做第1题)要求学生回答完整 注窗户和门要顺带说一下教室里的门窗 3生活中你还见过哪些平移和旋转的现象吗?先在小组里说说,再指名回答 (汽车,吊扇,风车,地铁,打开文具盒,翻书,台历,挂历,校门)
(二)我们已经知道许多生活中的平移和旋转现象了,现在我们再来看看图形的平移 1大家看,小房图、金鱼图和火箭图都动起来了(说明虚线图表示平移前的位置,实线图表示平移后的位置)
(1)你能看出小房图向哪个方向___的吗?你是怎样看的?(揭示箭头是用来表示图形平移的方向的)
(2)那么小房图向右平移了几格呢?数数看(请学生边说边指) 那么到底谁说对了呢?我们一起来移一移,数一数哦,原来小房图向右平移了6格的那么怎样数才不会出错呢?老师这有一个好办法,那就是找对应点同学们看,平移前它是小房图右下角的点,平移后它还是小房图右下角的点,像这样的两个点,我们把它叫做小房图平移前后的一组对应点我们一起再数数看,这组对应...。