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人教版三年级下册语文《燕子专列》教学设计人教版三年级下册语文《燕子专列》教学设计 《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文,本单元的主题是爱护周围环境本课讲的是由于气温骤降,飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡,瑞士___呼吁人们救护冻僵的燕子,人们纷纷响应,最终用空调列车将它们送到温暖的地方,表现了人类对动物博大的爱心课题新颖,容易激起读者疑惑,用倒叙的方式讲述事情的经过,能够引发阅读兴趣,采用对比的方式增强了表达效果 是引导学生整体把握课文内容,理解重点词句,体会贯穿全文的爱心,增强保护环境、爱护鸟类的意识 领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果
1.认识本课所学的生字、词语,能够正确、规范地书写“骤”“涉”等生字
2.读懂课文,能够正确、流利、有感情地朗读课文
3.体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果
4.感受贯穿
一、由疑入境,统领全文 《燕子专列》是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文“课标”关于这一学段阅读教学目标要求,学生要“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”;“能联系上下文,理解词语的意思,体会关键词句在表达情意方面的作用”和“能初步把握课文的主要内容,体会文章表达的思想感情”以及“积累课文中的优秀词句、精彩句段”本组课文的单元要求是要学生留心周围的环境,想想为保护环境我们能做什么 学生准备
1.预习课文,运用已经掌握的识字方法认识本课的生字,借助工具书理解生词的大意,读通课文
2.搜集资料,对瑞士和燕子有所了解 教师准备 多媒体课件、图片等 上节课,我们一起走进瑞士的火车站,看到这样一幕 出示在欧洲瑞士的一个火车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了人他们送的是一批特殊的`客人——燕子齐读 燕子是侯鸟,能长途飞行,为什么还用专列送呢这节课,让我们深入其中,去品味故事背后更动人的一幕
1.感悟燕子面临的处境 1光彩夺目的春天,成千上万只燕子从南方赶回,它们在瑞士境内遇到了什么情况呢请___读课文第二自然段并画出相关的句子,认真读一读,想一想 2学生交流
3...。