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关于《我最好的老师》读后感关于《我最好的老师》读后感 “五.一”前夕,我们学习了《我最好的老师》这篇文章文章讲的是___六年级时的科学老师怀特森先生的故事怀特森先生是一个很有个性的人,教学方法独特有一天上课时,他拿出一个普普通通的猫的头盖骨,编造一种叫“猫猬兽”的动物,一面侃侃而谈地向学生介绍,一面同学们认认真真地做课堂笔记,然后开始随堂测验当卷子发下来时,同学都惊呆了,因为大家都得了零分怀特森先生似乎根本不理会我们的心情,他说关于猫猬兽的一切都是他编造出来的怀特森先生说“每一个人都应该具有___思考和判断事物真伪的能力,同时,也应该具有怀疑的能力,其实,那天我的破绽还有很多,可居然没有一个人提出疑问,希望你们能从这个零分中吸取教训” 是呀!我们应该像怀特森先生要求的那样,具有___思考、___判断事物真伪的能力、具有怀疑的能力,不要迷信书本,也不要迷信权威做事要认真对待,不马虎更不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来在不断观察、质疑、思考、判断和认证中寻求真理,做一个实实在在的有心之人 《我最好的老师》这篇文章主要讲了怀特森老师在课堂上给他的学生介绍了一种叫“猫猬兽”的动物,然后进行随堂测验但是___发下来后,每个学生都得了零分为什么?因为“猫猬兽”是怀特森老师故意编造出来的,世界上根本没有这种动物最后,他告诉学生,每一个人都应该具有___思考和___判断事物真伪的能力 是的,每个人都应该学会___思考和判断事物的真伪书上的,老师教给我们的都不一定全是正确的所以我们不要迷信书本,迷信权威 在学习和生活中,要不断质疑、不断思考、不断探寻只有这样,我们才能增长更多的知识,慢慢接近真理 我们可以在一些小事中、偶然中发现真理一位名叫聂利的12岁学生便是通过不断的探究,___了“蜜蜂是靠翅膀发声”的这个结论她发现的过程非常简单她先是偶然发现翅膀不振动的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停,然后用放大镜观察了一个多月,终于找到了蜜蜂的发声器官日常生活中,像这样的离子还有很多,他们都是通过___思考和___判断和善于质疑才能慢慢地找到事物的真理 所以,请牢记不要迷信书本,不要迷信权威,要有___思考的能力和善于怀疑的精神...。