还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
关于幼儿园教师师德情况的调查报告关于幼儿园教师师德情况的调查报告 高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求,也是教师身体力行“___”重要思想的迫切要求随着教育改革的不断深入,对教师的师德要求更加广泛,教师作为人类灵魂工程师的责任也更加重大 开展幼儿园教师师德情况调查,目的是进一步了解教师的思想,对本职工作的态度、价值取向、心态等状况,研究加强师德建设的对策,有针对性地推进幼儿园教师师德建设,从而采取有效的途径和方法,增强教师的师德修养 我们对两个联合党支部十所幼儿园96名教师进行了问卷调查,同时向支部所在园的10名园长作了问卷调查通过调查了解教师对幼教工作的认识与态度,教师的教育观、儿童观、教师的自身素质、履行职责等情况,并汇总调查情况,研究加强师德建设的对策 调查显示,幼儿园教师无论在择业态度、教育观、儿童观及自身提高上95%是比较好的,教师关注事业发展,择业意识基本确立,择业态度良好16%教师认为教师工作是事业,78%教师认为教师工作既是事业又是职业,63%教师选择当教师的原因是“我的理想”,27%教师选择当教师是兴趣爱好在是否有愿望做一名优秀的幼儿教师的`选择中,32%的教师选择“强烈有”,68%解释选择“有”,没有一个教师不想当一名优秀教师84%的教师认为教师爱岗敬业主人翁精神体现在“幼教事业的利益与幼儿园集体的利益就是自己的利益”、“幼儿园的事情就是自己的事情”,许多教师对幼儿园的期望是办成一级幼儿园、示范性幼儿园或有特色的幼儿园这些都说明教师热爱幼教事业,具有积极向上的事业心和责任心,关注幼教事业的发展,这是搞好幼教工作不可缺少的良好教师群体 调查也显示教师的价值取向重在事业,68%的教师认为工作中精神奖励比物质奖励更重要在“你认为最需要激励的方式”的选择中,23%的教师选择评选先进,56%的教师选择展现自我,55%的教师选择提供培养学习的机会,希望进一步提高自身的业务能力,更好地实现人生价值 在教师教育观、儿童观方面的调查中可以看出,教师儿童观正确在对自我控制能力差、顽皮好动儿童的态度上,97%教师认为要尽力帮助教育,没有认为要责怪家长训斥幼儿的93%的教师认为教师的天职是热爱幼儿,选择完成本职工作的仅占7%77%的教师认为热爱关心...。