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文本内容:
关于快乐连接的大班科学活动教案
1、通过观察、比较,了解物体之间的多种连接方式,发现有的物体连接不需要辅助物,有的要辅助物
2、能根据需要辅助物连接的材料的特殊结构,找到合理的连接方式
3、鼓励幼儿积极的参与活动,体验探索连接的乐趣 了解物体之间的多种连接方式 寻找辅助物来连接
1、布条、绳子、扭扭棒、勾子、回形针、筷子、兵乓球、纸盒
2、活动图片 师今天我们来玩一个快乐连接的游戏,请小朋友找一个自己的好朋友,想个办法让你们两个能连在一起
(一)请幼儿把不需要辅助物连接的物品连接,并说说连接的方式
1、出示材料一绳子、布条、勾子、扭扭棒、回形针
2、幼儿操作材料,教师巡视指导
3、请幼儿说一说 师你刚才连的是什么?你是怎么把它们连接在一起的为什么它们会连接? 小结用了勾、绑等方法把同一种东西连在一起因为他们开可以勾、可以绑
(二)请幼儿把需要辅助物连接的物品连接,并说说连接的方式
1、出示材料二筷子、兵乓球、纸盒
2、让幼儿操作,并发现它们不能单独连接 师这些材料为什么不会连接在一起?可是它们也想和好朋友连接在一起,你们能用刚才的那些朋友来让他们连接吗?
3、在材料一中寻找辅助材料来帮助它们连接
4、幼儿操作材料,教师巡视指导 师你请了谁来帮助他们连接? 小结这些东西虽然自己不能连接,但通过了朋友的帮忙他们也能够连接在一起在我们生活中也有很多的连接,看看它们连接在一起会怎么样?
1、出示图片(插头与插座、水管与水龙头、钢筋连接等)
2、观看图片,了解连接给我们带来方便与美观 师小小的连接作用可真大,不但能美化我们的环境,而且还能给我们的生活带来方便 活动延伸 找连接 师我们生活中还有好多的连接,让我们一起去找找吧!模板,内容仅供参考 。