还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于计划方案五篇关于计划方案五篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发我们应该怎么制定方案呢?以下是收集的计划方案5篇,欢迎阅读与收藏 根据教导处工作精神,以实施素质教育为核心,以推进课程改革为重点,以教师队伍建设和学生习惯培养为主线,促进教学质量的提高,促进教师的专业成长,促进学生的个性发展 本学期,我们要结合《新课程背景下课堂教学中问题与解决策略的研究》这一课题,以“生态课堂”为重点内容,组织教师开展丰富多彩的学习活动,引导教师形成新的教学理念,夯实自身专业基础,实现专业发展
1.开展活动,扎实有效 备课组长必须具有主人翁意识,组织组内成员认真制定好以集体备课为主要内容的备课组活动计划,严格按照学校统一安排的时间和地点,提前设计好每次活动的内容,主动地、创造性地组织大家互相探讨,取长补短,在一种学术交流甚至是争论的氛围中,使大家对教材有一个更新的认识全体成员要积极参与并积极发表个人意见,交流自己在教学中的得失与体会当活动因受到影响而暂停时,应另找时间及时补上,以保证内容的系统性和连续性
2.“七认真”常规,常抓不懈 每位教师要严格按照教导处明确的“七认真”具体要求进行贯彻落实,做到没有教案不进课堂尤其是修改教案要及时,并要十分注意本班学生的特点,做到心中有教材,心中有学生教师要把课堂教学中的成功之举或失误之处,对突事件应变得当的措施、学生学习或解决问题的闪光之处、自己的感受与思考等及时记录下来,撰写好教后小记,并确保每月至少有一篇质量较高的教后小记对于备课组集体研讨意见中的同组老师意见,备课组长要真正在备课组活动中组织老师发表意见,并及时作好记录作业练习要避免重复的抄写,要注重基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,控制好作业时间在批改作业时,教师要关注学生的写字质量,多采用奖励的方法,鼓励性的语言教师的符号、等第要规范,避免出现“±”符号本学期,教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务低年级由沈玲负责,中年级由罗耀珍负责,高年级由钱瑾负责对于检查情况,我们将及时向老师反馈我们还将对优秀的备课、作业等在五月份进行展示与交流另...。