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文本内容:
养成好的学习习惯的方法养成好的学习习惯的方法 良好的习惯概括为六个字善思、好问、勤记 还记得一首儿歌人有两个宝,双手和,双手会劳动,会思考这虽不多,但道理却不浅优秀生之所以优秀,是因为他们关于运用这个宝贝去不断思考,而不是单纯地,要知道我们的大脑不是的仓库,而是一个的加工厂文史学得好的同学,不是因为他的力好,而是因为他善于思考 除了善思,还应该好问而好问于怀疑精神,就像德国文学家君特格拉斯在阐释“启蒙”一词时所说要使大家习惯于“思考已经思考过的东西,直到怀疑还是确信无疑”当疑问出现时,我们应该毫不迟疑地发问,直到从口中得到确切的答案,这便是“打破砂锅问到底”的好问精神最后便是勤记俗话说“好脑袋不如烂笔头”,把平日所听、所想、所学随笔记录下来方法指导,便是一笔宝贵的财富 顾得上听讲,就顾不上思考,其根本原因就是没有充分地课前预习虽然累—些,但是却能换来种爽快与___感上课前充分预习,前充分地,与“打有准备之仗”有同曲之道预习效果好,才能有针对性;有针对性,才能顺利进行;深刻,作业、才能得心应手;平时做作业,得心应手,就能顺利过关所以说预习是学习过程中一个必不可少的环节 为了辅助同学们做好预习,特归纳十种高效预习注意事项,供同学们参考 1要分类预习 预习从时间和内容上可以分为三类—是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习课前预习,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习,就是在假期中预习下学期的内容这三种预习不是孤立的,而是互相联系的,每个应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习 2选择好预习时间 这里所指的预习时间是课前预习课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里,根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度当然,也可以安排在其他课外时间里预习在时间非常紧迫的情况下,抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍,也比一点不预习好得多 3迅速浏览新课 预习时,先把要预习的内容快速浏览—遍,使自己对新课心中有数,初步知道新课中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后带着这些问题细读第二遍 4带着问题细读第二遍 通过第—遍...。