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内向也可以活得精彩作文内向也可以活得精彩作文 “老师好”一声亲切而稚嫩的问候,扭头看时,但见一个胖乎乎的小男孩恭恭敬敬地鞠了一个90度的躬,我吃惊不小,赶紧还礼“你好” 这是隔壁小学部的一个学生,由于两校共用厕所,课间饭空,校园里自然就多了一些天真活泼的小不点儿的身影 “老师,欢迎你到我们家喝酒,我们家有好酒……”小男孩的嘴甜得如同蜜罐里泡过,那口气、那表情,俨然一个小大人虎头虎脑,萌娃一个,可爱极了“好的,谢谢你抽时间我一定去你们家喝酒,把你们家的好酒给我留着”我逗小男孩其实,我是从来不愿被学生家长请喝酒的,从教20多年来,真正请我喝酒的家长顶多也就那么四五个人,在我的百般推辞下,仍然有那么一两个执著相邀,若不去就有架子大或者不支持工作之嫌,实在是盛情难却,不得已勉强去凑个人场说句实在话,我是真的不愿去,总觉得吃人家的嘴短,孩子若是有出息还行;若没出息,总觉得脸上无光,有种欠账的感觉说不定孩子前脚一毕业离校,家长的骂声后脚就到了再者我总觉得请我吃饭是对我工作的不放心,扪心自问,我觉得本人的工作还是能对得起自己的良心的 不愿去归不愿去,但礼多人不怪,眼前这个嘴甜的小男孩还是非常讨人喜欢的同行的几位老师也忍俊不禁,啧啧称赞 姑且不论孩子是跟谁学的,是跟家长还是跟社会也不去探究他是否沾染了世俗习气,是否有耍嘴皮子取悦于人之嫌单从直觉和感情上来说,人们往往都偏爱这样的孩子,认为这样的孩子懂事,有礼貌,尊敬师长认为这样的孩子长大了有出息,懂得与人交往沟通,社会活动力强而人们却往往有意无意地忽视甚至伤害了那些内向寡言、羞怯腼腆的孩子其实他们同样优秀,可是给人的印象却往往是畏畏缩缩,沉闷无趣他们可能不愿主动与老师打招呼,不愿意或者不擅长表达自己,不会那样阳光开朗,积极活跃,但他们同样有一颗富有潜力的大脑,有着丰富的内心世界研究表明,内向者存在许多优势与他人相处融洽、友谊长存、灵活、___、有更强集中力、自省、有责任感、有创造力、有___能力、刻苦和聪明……比尔·盖茨、巴菲特、爱因斯坦、李嘉诚等成功人士就是极好的例子 我们往往会把赞美之词毫不犹豫、毫无保留地投给那些嘴甜的孩子,“你真聪明,你真厉害,你真会说话,你真能干,你真有出息……”...。