还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
喝水生活的活动说课稿喝水生活的活动说课稿 如果说幼儿一日生活环节——早操、户外活动、集体活动、午饭、午睡、离园是一颗颗珍珠,那么喝水、如厕、盥洗这些小环节就是串联珍珠的线绳,线绳做的扎实,一日环节就会流畅在幼儿一日生活中,喝水、如厕、盥洗环节占去50%的时间,而且反复出现这些小环节是幼儿个体心理的需求,也是身体动作的真实展示过程,用任何活动都无法代替所以重视这些小环节,能确保有效提高幼儿身体素质;培养良好的生活习惯;建立健康安全的意识,从而形成自我保护能力和良好的行为倾向,为今后文明生活打下良好的基础 水能促进物质的代谢,没有水人体就无法维持正常的循环、呼吸、消化、物质交换以及排泄等生理活动,各种新陈代谢也将停止;水能调节体温,当外界气温过高或体内产热过多时,机体就通过出汗和蒸发汗液来使皮肤散热,以达到维持体温的目的;水还是一种良好的润滑剂,在机体中以眼泪、唾液、关节腔液等形式存在大多数孩子需要经过提醒才会喝水,还有很多孩子要等到口渴才想到喝水,这时,孩子已处于生理脱水状态为了培养幼儿主动饮水的习惯,通过多种形式让孩子认识到水对于生命的重要意义,让孩子更直观地了解水对人类、动物、植物的重要性,提醒孩子要主动饮水,大量饮水 根据营养专家指出幼儿每天需水量为2000毫升,扣除进餐摄入的水分大约1000毫升左右,每日在园还需用水量为800——1000毫升用我们幼儿园的小杯子计算,满杯来算每天至少要喝4——5杯 中大班幼儿已经养成主动喝水的习惯,并且能记录自己喝水的次数幼儿可___选择喝水的时间,充分发挥他们的自___从早晨入园开始,幼儿每次喝完水都要在登记区域内插上一根吸管,并且根据喝水量,选择相应颜色的吸管从本学期开始,我班把一杯水用红色表示,半杯水用蓝色表示,小半杯水用黄色表示在饮水机旁设立了相应的分区,能较大程度地提高幼儿的规则意识,有等待区、接水区、喝水区 首先通过健康活动《多喝水身体好》,作为铺垫从幼儿的体验入手,让幼儿在锻炼后饮水,感受口渴时喝水的舒适引导幼儿观察洋花萝卜,切实体会喝水的重要性并且通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解,让幼儿明白白开水才是最健康的饮料以及通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式,激发幼儿主动饮水的意愿...。