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四年级英语下册At thefarm教学设计四年级英语下册At thefarm教学设计 四年级的学生已有学期的英语学习基础,人部分学生对英语学习充满兴趣,学生好奇心强,此时的学生也正处F由感性认识向理性认识发展的阶段,把握好他们的学习情感与认知趋势,对他们学习英语的“情感、态度、价值观”的培养能收到事半功倍的作用 根据学生认知和年龄特点,本节课以Zip摘苹果故事为主线,将四个教学活动以过关的形式呈现,在设计教学活动时,以激发学生英语学习兴趣为指引,充分利用交互式平板.插入视频音额,使整个课堂教学生动起来,计每个学生都能积极参与教学活动 小学英语PEP20xx版四年级下册Unit4At thefarm PartB Letslearn
1、知识目标: 1能听、说、认读有关动物的单词:horse,hen,cow,sheep 2掌握他们的复数形式 3知道What arethese What are those的区别
2、能力日标: 能准确使用句型:Whatarethese Whatare thoseThey are...
3、情感目标: 激发学生爱护动物的情感, 重点:学习单词:horse,hen,cow,sheep. 难点:运用所学的句型对话练习 教学准备 多媒体课件、单词卡视频音频 教学过程 Stepl:Warming up
1、Greeting,学生观看视频活跃课堂气氛3分钟
2.Enjoy asong aboutfarm. Step2:Leading in
1.Revicw thewords learnedin thelast lesson复习单词to___toes,potatoes greenbeans carrots复习上节课单词导入新课2分钟
2.Tell astory aboutZip.. 听关于Zip的故事 Step3:Presentation andPractice Lers learn IPresent thenew wordsthrough pictures. 2Teach the...。