还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大班主题活动教案《小海军》大班主题活动教案《小海军》 作为一名默默奉献的教育工___,常常要写一份优秀的教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整如何把教案做到重点突出呢?以下是帮大家的大班主题活动教案《小海军》,欢迎大家分享 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目在前些天的自主性活动中,班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”,“___”,“公安”,“消防员”……他们对军人尤为感兴趣最后,幼儿由海军一直谈到了军舰,手语等问题,有的甚至学起了他们的动作于此,我设计了此活动 该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动,从幼儿的兴趣出发,以幼儿___探索发现为主要方式,让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采,增强对海军热爱的情感培养幼儿的探索精神
一、幼儿___探索学习海军手语,激发对活动的兴趣
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感 活动内容设计大班主题活动-我是小海军
一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)
二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)
三、幼儿人手一面小红旗
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室
2、幼儿___选择器械(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“) 教师你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西,也可以动手玩一玩
二、幼儿自选器械随音乐___舞蹈
1、谈话引入海军主题 教师你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?
2、幼儿各抒己见,畅谈这些海军器械和自己对海军的了解
3、幼儿___舞蹈 教师我请你们都来做一做小海军,拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作,比比看谁的动作最美(播放音乐《小海军》)
三、幼儿观看VCD,感受海军的风采
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式(集体观看) 教师谁能说说里面的海军是什么样的?为什么他们要拿着小旗子?他们想要说写什么呢?(教师可视幼儿...。