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文本内容:
大班综合稻草人的朋友教案大班综合稻草人的朋友教案 作为一名为他人授业解惑的教育工___,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点写教案需要注意哪些格式呢?下面是的大班综合稻草人的朋友教案,希望对大家有所帮助
1.知道稻草人的用处,产生爱护农作物及稻草人的情感
2.感受故事中稻草人的情感
3.在制作过程中,幼儿学习合作并体验合作的快乐 故事课件,稻草人一个,制作稻草人的材料若干
一、用谈话引出课题
1.在《秋天多么美》的音乐中感受秋天丰收的喜悦之情
2.谈话秋天到了,看着成熟的稻谷,农民伯伯可开心了,可是有一天来了好多的小鸟吃谷子,农民伯伯很着急,你们有什么办法帮农民伯伯赶走小鸟,保护粮食呢?为什么要请稻草人呢?
二、结合课件,有表情地讲述故事《稻草人的朋友》 1.出示图片一,提问你看到了什么?用完整的语言讲述后来会发生什么事呢?让我们一起来听听看欣赏课件
2.稻草人没有朋友,它感到怎么样?
3.稻草人先请谁帮忙?兔子帮忙了吗?它是怎么说的?稻草人心里是怎么想的?
4.后来稻草人又请谁帮忙?小狗帮忙了吗?稻草人满意吗?
5.正当稻草人歪着身子难受的时候,谁来了?它是怎么做的?
6.谁成了稻草人的朋友?小猴是用什么办法使稻草人快活起来的?
7.你们喜欢稻草人和小猴吗?为什么?
三、扎稻草人,体验合作的快乐
1.平时,稻草人都是一个人在农田里看护,好孤单,小朋友你们想不想帮它找个好伙伴,你们看,金老师也做了个稻草人,让他们做个伴,你们想不想也来做几个去陪伴它?
2.小组合作制作稻草人 要求;
(1)先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚
(2)利用所提供的材料进行制作
(3)装扮稻草人 3.教师来回巡视,指导
四、幼儿作品展示 教师小朋友做的这些稻草人真漂亮,下次我们一起把这些稻草人插到稻田里,这样,他们不仅不会觉得孤单,而且还能保护更多的庄稼 这节课中,我充分调动了幼儿的兴趣和积极性,同时在活动中充分体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式我很注重幼儿的朗读训练,运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读,这也是我们学前班老师要训练的目标通过看图,...。