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文本内容:
大班语言活动《小兔逃跑》优秀教案大班语言活动《小兔逃跑》优秀教案 《小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事故事中的小兔变着法子想逃跑,想要离开妈妈的保护,但无论小兔怎么变,都逃不开妈妈的爱这点非常符合大班幼儿的心理特点,___性逐渐增强,希望自己能单独做更多的.事,向往一个___的天空故事通过小兔和妈妈的对话展开情节,既有重复,又有变化,彼此之间有着一定的关系,对大班的孩子来说有一定的挑战,满足孩子想象创造的需要
1.理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的情趣
2.初步学习运用句式“要是……就……”,发展幼儿的想象力
3.能通过大胆想象、创编,理解事物间的关系 活动准备 课件《小兔逃跑》 兔妈妈和小兔的头饰
1.教师谈话导入活动
2.播放妈妈和小兔的对话 提问小兔说什么妈妈为什么要追他让幼儿感受母子间的爱
3.播放变小鱼 提问小兔变成了什么那妈妈呢为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢
4.情境互动 教师现在老师来做兔妈妈,戴头饰,请一个小朋友们来做小兔戴头饰,其他的小朋友都做小鱼,看看妈妈能不能把宝宝钓上来
5.想象部分 师我们小朋友们想想看,小兔还会变成什么逃走大家讨论一下幼儿___想象
1.播放变岩石 创编故事要是小兔变成了高山上的岩石,那妈妈就会变成什么呢 继续播放妈妈变成什么 表演老师和小朋友一起表演岩石和登山人
2.播放花朵 师小兔这下该变成什么呢完整播放花朵 提问小兔子变成什么啦那妈妈呢花匠 表演请一个小朋友来做花匠,你来找找看,哪个是兔宝宝 完整说图请位小朋友用完整的话把这幅图说一下要是小兔变成了妈妈就变成
3.播放小鸟 师小兔子还想逃跑,这回小兔会变成什么逃走呢”播放小鸟停顿 想象要是小兔变成了小鸟,那妈妈该变成什么呢幼儿想象 继续播放妈妈变成什么 表演要是小兔变成了小鸟,妈妈就会变成大树 师现在我是大树,小朋友做小鸟,落到妈妈树上来休息----师幼互动 完整将故事欣赏到结束
1.提问故事听完了它还想便变什么呢
2.点击播放——我就变成小船逃走! ...。