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大班音乐小乌鸦爱妈妈教学反思大班音乐小乌鸦爱妈妈教学反思 音乐课《小乌鸦爱妈妈》唤起了学生心灵深处最真挚、最纯洁的爱下面我们来看看大班音乐小乌鸦爱妈妈教学反思,欢迎阅读借鉴 《小乌鸦爱妈妈》这是一次音乐活动,记叙了乌鸦反哺的感人故事歌曲的旋律合着有规律的节奏,有着朴实、幼稚的特点这首3段落的儿歌以拟人化的笔触,勾勒出一幅动人的图画让小朋友们通过了解学习小乌鸦爱妈妈,学会尊敬爱护自己的妈妈 我认为一堂好的音乐课选材非常重要好的素材能激起孩子心灵的震撼,情感的共鸣为了避免枯燥乏味单一的音乐活动在这节课一开始我就把歌词串编成了一个故事,通过小乌鸦报答妈妈的情节对幼儿进行了提问,一起说一说小乌鸦如何表达对妈妈的爱,换做是你,你会怎么表达?然后通过歌曲图谱进一步让小朋友们在了解歌曲的内容,慢慢体会歌曲的情绪,很快就学会了歌曲,并且朗朗上口,第二段第三段不用太提醒,旋律就能被哼唱起来 最后,我说“小乌鸦作为一种动物都能这么爱自己的妈妈,那我们作为人类能为自己的妈妈做些什么呢?”出乎我的意料之外,孩子们都说的那么好,好多孩子都能回答出为自己的妈妈干家务、倒水捶背等等更让我感到意外的是,我们班的小男孩佳圆更是不由自主的哭了起来,说是想妈妈了而平时不好好唱歌的他这首歌也意外的学的非常认真 这正是给了孩子们能够抒___感的机会和创设情感的空间,更是丰富了音乐活动,让过去只唱不感受,重技能轻情感的音乐活动,变得有血有肉,生动活泼 活动是结束了,但孩子们在这次活动中所流露出来的纯真和善良却久久不能隐去我兴奋着、回味着、也沉思着……的确,爱让孩子们多了些灵魂的触动,而真正能打动人心的音乐活动才是我们每一位孩子和老师所期盼的 《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲采取叙事性手法,记叙了乌鸦反哺的感人故事旋律多采用同音进行和三度、四度跳跃音程,并逐句下行,节奏由密渐疏歌词形象生动,寓意深刻给人们以启示爱不仅仅仅是索取,更重要的付出和奉献,教育孩子懂得爱并学会爱 在教学中我首先从学生生活中的小事入手,“如果你的妈妈病了,你会怎样做?”有的学生以自己平时的真实行动回答“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”,也有的孩子以间接经验或想象来回答“我给妈妈做饭”...。