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好玩的纸球活动反思《好玩的纸球》教学反思好玩的纸球活动反思_《好玩的纸球》教学反思 本节活动课虽然规则比较简单,但富有___、挑战性,幼儿活动量大在幼儿学会了扔的方法后,让幼儿分组玩游戏,轮流休息以调整运动量由于动作的技巧性较小,活动的重点不放在动作的学习上,游戏规则则是活动课中要不断强调的每次幼儿集中时,我都要重申规则,然后继续游戏 《幼儿园教育指导纲要》健康领域指出“教师应了解幼儿身心发展特点,综合运用多种活动形式提高幼儿的参与活动兴趣,以游戏贯穿活动始终,充分把握中班幼儿的动作发展水平、有效地实现教育目标”
一、目标制定明确、具体可操作性强 教师围绕着帮助幼儿掌握肩上挥臂投的方法;促进幼儿肢体均衡、协调发展;遵守游戏规则的教学目标,活动遵循由小到大再到小的原则,在游戏过程中充分锻炼了幼儿的双侧肢体,游戏使幼儿基本掌握了正确的投掷方法
二、游戏贯穿活动,充分体现了中班幼儿的学习特点 教师结合中班幼儿当前的发展水平和学习特点,设计了《好玩的纸球》,在活动过程中注重创设让孩子自己探究的机会,充分利用报纸这一日常生活中常见的材料,体现了废物的利用、一物多玩的特点,激发了幼儿参与活动的兴趣
三、活动的开展促进幼儿肢体均衡协调发展,初步养成了遵守游戏规则的意识,较好地实现了教育目标 幼儿在本次活动中情绪饱满,参与的积极性高,充分体现健康领域所提倡的核心价值 活动利用了孩子喜欢游戏,积极参与游戏的天性,通过游戏,让孩子学会等待,学会合作,学会分享快乐,并锻炼了孩子们肢体均衡协调发展孩子们玩得很开心!活动开展得比较成功的但是如果让我再重新上本次活动,我会只选一个更加有趣的游戏活动,通过不同的玩法,让孩子真正的学会与同伴之间的合作! 整个活动下来,发现了自己的不足之处,需要进一步完善的上一节游戏课不难,但上好一节游戏课就不那么容易了游戏课如此,其它领域的课也如此在今后不同的领域课中,我一定继续努力,虚心向有经验的教师学习,取长补短,不断提高自己的专业水平,踏踏实实地走好每一步 活动目标
1、能瞄准目标物,单手挥臂向前投掷
2、锻炼手眼协调能力,喜欢参加体育活动 活动准备
1、经验准备幼儿已学会单手挥臂向前投掷纸球...。