文本内容:
将心比心教学设计教案参考将心比心教学设计教案参考
①理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解
②正确、流利、有感情地朗读课文
1、了解课文讲了什么人?什么事?
2、联系生活实际,交流对最后一个自然段的理解 一课时 字词卡片 ●揭示课题 哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢? ●初读课文,感知内容
①各自轻声读课文,遇到生字可以查
②前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子
③课文写了哪两件将心比心的事? ●细读课文,探究情感
①自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文
②___读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注
③学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题读母亲平静的.活,思考母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?
④有感情地朗读第二节
⑤学习第三你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗?
⑥有感情地朗读课文
⑦课堂练习写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心” 8﹡、将心比心 阿姨开门、说话 奶奶 温暖(我) 尊老 将心比心(宽容、关爱) 鼓励、希望爱幼 妈妈 温暖、幸福(我)模板,内容仅供参考 。