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文本内容:
小学二年级体育《蹦跳步》优秀教案 学习目标了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于自我表现 学习内容舞步——蹦跳步 学习时间第十四周 学习步骤
1、___队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习踏步、向左、向右转
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流
3、组织学生进行小游戏活动喊数抱团,讲解游戏方法及规则
4、教师与学生一起游戏
1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中
2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来
3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应
4、积极参与活动,主动交流,相互合作 组织四列横队围圈
1、讲解示范“蹦跳步”动作方法组织学生进行模仿
2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作,指导学生模仿练习
3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求
4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步
5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬
6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛
7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求
8、播放一段活泼的音乐,激发学生的自我表现欲
1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法
2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作
3、对照自己的情况,改正自己的错误动作
4、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步
5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看
6、在比赛中,能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看
7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进
8、在音乐伴奏下,自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作 组织体操队形八小组分散 p
1、组织学生进行“角力”游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力”比赛
2、组织学生进行尝试性练习一次
3、及时评价学生的练习情况,并提出要求
4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏
5、及时鼓励表扬各组的表现
1、明确比赛方法及要求
2、练习时能认真对待,按要求进行
3、对照自己的不...。