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小学五年级篮球体育教案小学五年级篮球体育教案 篮球是广大学生十分喜爱的一项运动,篮球运球属于水平二基本内容的主题教材之一本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上,用“篮球运球”作为教学内容,因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点,可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神,同时,篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生,能很好地体现新课标下的体育教学理念 本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快但学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养 根据学生的身心发展及教材要求,我把教学目标定为以下几点
1、认知目标通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.
2、技能目标通过教学,使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用.
3、情感目标在学习和比赛中,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性 本课是第一课时,考虑到以上因素,学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅,所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球,教学难点是手脚动作协调一致 为了激发学生对篮球运动的热爱,本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法,使简单的运球变得有趣、丰富通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务 根据教学内容与活动的需求篮球场一块、篮球41个、录音机一台 根据人体生理机能活动能力变化规律,结合本课的教学目标和学生的实际情况,我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分接下来我分别描述一下各阶段的主要任务
一、激发兴趣阶段
二、师生互动阶段、
三、游戏应用阶段
四、恢复身心阶段 因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程,那么根据学生的生理与心理发展的特性,我采用了“启发思维”的方式,通过设疑来引起学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望提问学生你们玩过篮球吗认识姚明和易建联吗你们还认识哪些篮球明星呢让他们回忆篮球场上运...。