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小学体育母鸡爱小鸡教学设计小学体育母鸡爱小鸡教学设计
(1)课堂常规整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学组织方法___散在规定的场地,围在教师身边听 导入语小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好,是不是很优秀? 小朋友们齐生回答是公鸡
(2)模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡喔喔喔地叫 小鸭子嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体 猴子抓抓头,做探视状,也可做翻跟斗袋鼠;两手屈肘置于胸前,双脚连续向前跳 小白兔两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳 注老师讲出动物名称,诱导学生动脑经创新,针对不足,加以纠正 导语小朋友今天大公鸡进行集训,大家想不想加入他们队伍集训,看看它们是怎么训练的 教与学的方法
(1)教师讲解方法,并进行简单的示范
(2)学生进行分 组分排练习
(3)教师仔细观察,对错误的加以纠正
(4)把大家容易出现的问题在___训练后进行讲解
(5)在队列练习前向学生说明前后间隔一臂距离,以免太拥挤 组织方法(如图) 排成四路纵队的排法当教师喊“成四路纵队—___”口令,并做出手势(左手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下)时,排头学生按口令指示的.队形,距离教师2-3米处站好,其余学生依次向后重叠式排队站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐 注因学生反应能力较慢,因此需要结合“解散”“___”来训练他们的反应能力,提高___的速度【小学体育母鸡爱小鸡教学设计】相关文章
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