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小学六年级语文《卖火柴的小女孩》教案小学六年级语文《卖火柴的小女孩》教案 作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那么什么样的教案才是好的呢?下面是为大家的小学六年级语文《卖火柴的小女孩》教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语
2、有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会___的思想感情
3、了解___实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果
4、激发学生阅读安徒生童话的兴趣
1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活,关注小女孩的命运体会___实虚结合的表达方式及表达的效果
2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会___的思想感情 2课时 五次擦燃火柴的课件;乐曲《天鹅》
一、从___入手,激发学生读书的兴趣 出示几段话请学生来读 a、我年届七十,有机会又读了一遍安徒生童话,颇有以前没有过的感受因此我深深领悟到,安徒生童话真是可以从小读到老的书 b、在安徒生的童话世界里,虽然他并不经常给你一个甜蜜蜜的大团圆──而是让女孩点完所有的火柴冻死,让锡兵为了得不到的爱情甘心熔化,让小人鱼化成美丽的海水泡沫,让刚刚爱上公主的___失手烧掉自己的飞箱──但掩卷之后,我们觉得他的童话世界仍然充满了善良和爱,充满了感动和美 c、丹麦大物理学家奥斯忒看到了安徒生的才能他对安徒生说,如果他的长篇小说能使他出名,那么,他的童话将使他不朽 d、列夫托尔斯泰曾意味深长地问高尔基“你读过安徒生吗?我读过,十年前,我没读懂,十年后,我终于读懂了,他很孤独,非常孤独!” e、我相信,用生命写作的作家无论多稀少,安徒生都是其中一个,他的生活、经历、情感、血液、梦想……一切都在文字中,这使得他的童话拥有丰富深刻的内涵,在儿童和成人的世界里都广受欢迎仅此一点,就可以把世界上绝大部分童话作家和安徒生区别开来
1、关于安徒生,你了解了什么?
2、关于安徒生,你不解什么?
二、从故事走近安徒生
1、简介《卖火柴的小女孩》 《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一,发表于
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