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文本内容:
小学教师年度工作总结集合五篇小学教师年度工作总结___五篇 站在这里,我首先要为自己摘掉一个帽子,那就是“新教师”的头衔从现在起我可以自豪的说:我是福源小学的一员,我熟悉它的运作,它的章程,甚至它的理念用爱心和责任奠基幸福人生 回顾这一年来的见习经历,可谓苦乐参半然而成长的路上总是伴随着几分辛苦几分甜从20xx年的那个夏天的尾巴,我怀着万分喜悦的心情踏进了福源刚到校就被通知要求新进教师要说课加试讲,刚刚从激烈的招教大军中冲出来的我瞬间又心事重重,紧张兮兮随后便是技能大赛,演讲、钢笔字、粉笔字、简笔画一项又一项的活动让我欣喜,让我忧喜的是可以锻炼自己的教师基本功,忧的是瞬间发现自己在许多方面和别人的差距很大这还只是个前奏真正开学后,接受一年级一班的班主任工作,我发现真正的挑战才刚刚开始,喧闹、好奇的一年级新生,各种繁复的学籍、保险,班里卫生、纪律的安排,还有压在心头的公开课那段时间真心难熬时光如水,岁月如梭,转眼20xx年,又一个夏天的尾巴的到来,基本功大赛对我而言从曾经的耀武扬威的“真老虎”变成了现在的可以游刃有余操控的“纸老虎”曾经让人茶饭不思、坐卧不宁的公开课也变得没有那么恐怖、可以心态平和的去接受了现在回头看走过的路,真心想为自己鼓掌,为自己自豪可是转眼又一想,哪个进入福源的教师不是这样一路跌跌撞撞走来的呢哪一个教师不是这样从青涩笨拙的新老师走过来的呢桃李不言下自成蹊,这是福源人特有的精神特质勤奋、刚毅、积极向上 在这里,我学会了“它山之石可以攻玉”___老师不仅仅是我的同事,更是我的老师,他们中有的领导能力出众;有的管理班级能力非凡;有的满腹经纶口吐莲花;有的充满生活情调,简单的办公室可以被他们扮成充满绿色植物、干净整洁的温馨小家在这样的氛围中工作,怎不增长智慧、提升幸福呢 在这里,我还学会了“如切如磋如琢如磨”每一次的公开课认真对待,自己钻研只是个基础,还要其他有的教师听课、提出修改意见,不停的改,不停的修,不停的完善我清楚的记得有次我讲公开课的前一天,办公室同事为了我的导入,整整快修改了半小时,我的___王老师第二天仍然不放心,坚持让我再去一个班试讲一次,她专门调好她的课,来为我计算时间并提出最后的修改意见 总之,这...。