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文本内容:
小学爱国手抄报内容2 经过几年的校本课程的___与实践,我们深深地感受到,校本课程为学校、教师、学生的发展开辟了新天地 一学生爱国意识逐渐提高 我们在校本课程___过程中,丰富了学科资源,延伸了学科课堂,拓展了学生发展的空间,学生综合能力得到了提高学生在爱国情感的培养中提高了自我教育能力,培养了学生积极向上、奋力拼搏的精神学生经过主动、认知内化为自己的品德,外化为良好的行为习惯,使得我们的教育植根于学生心灵深处,突出教育的实效性在他们中间,涌现出了更多成绩突出、班级面貌优秀的中队集体,有全面发展、学有特长的优秀学生,有热爱集体、认真完成升旗任务的国旗班的战士,有关心同学的好干部,有孝敬父母的好孩子 同学们通过实践、训练,在老师们的教育下,在老师们给予的和谐氛围中,学生的文明习惯正在逐步养成,取得了一定的进步学生良好的文明、健康习惯初步形成,优秀的学生和事迹层出不穷,良好的校风也博得了社会与家长的认可,学生在校内外都能以健康文明的行为习惯为学校争光,更好地促进了我校爱国主义教育的有效开展 二教师专业得到发展 《学记》中说“学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”正是借学校___校本课程的契机,教师们义无返顾走上一条“博学而笃志”的经典学习之旅对于教学内容,教师不单单要会教,还要有更多的知识储备每位任课教师坚信“学习活动是润泽人的一生中最积极,最有意的生命过程”我们已经进入一个终身学习的时代,对于每个人来说,学习是一生一世的事,学习是生活,学习是工作在每节课前都应自觉主动地学习、收集例如我校教师在教学诗词时,教师不光讲了诗词的意思,而且还向学生介绍了有关诗词的背景、___的生平等内容因此,我们要求加强教师的培训只有通过对教师的培训才能使教师积蓄丰富的文化内涵,才能在讲台上教态自若、出口成章、谈吐高雅、驾轻就熟、创设浓郁的中华传统文化的氛围,同时也提升了教师自身的文化底蕴 我们还鼓励教师在教学实践中,及时发现问题,随时做好记录,认真进行“教学反思”,积极撰写有关校本课程___实施的教学论文及教学案例教师在研究过程中不断反思,不断总结,不断提高,科研能力得到进一步的发展,先后有多篇论文案例在市区...。