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文本内容:
小学社会实践的活动总结5篇小学社会实践的活动总结5篇 综合实践活动的实施,是面向学生完整的生活领域,既关注学生的现实需要,尊重学生的兴趣和爱好,又兼顾学生的长远发展它给了学生一个广阔的天地,让学生有机会走出课堂,走向社会,为学生的发展提供了开放的空间,并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展本学期,我校在综合实践活动课程的___、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展 综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中有句诗说得好,问渠哪得清如许,为有源头活水来,综合实践活动的课程资源就是动态变化的,它处于一个不断生成的状态,它是一种活页资源本学期,我们班开设了每两月一次的主题活动,根据期初规定的十月份主题是传统节日的研究即开展了的研究的活动十二月份的主题为健康伴我行,根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动 这学期,我们在活动中,学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高,主要表现在这样几方面 一是在活动中了解传统节日十月份适逢中秋一大传统节日,所以就组织学生开展了___传统节日的研究性学习在成果交流时,学生的汇报形式多样,不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报,现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报通过活动,既提高了学生搜集资料、资料、交流资料的能力,同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解 二是在活动中培养社交能力如快乐中秋就组织了部分学生去调查中秋节美食mdashmdash月饼的销售情况酸奶的制作也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况运动与健康更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师,去调查人们的日常锻炼情况虽然大部分同学是初次调查或采访,心里开始时都非常紧张,但通过这一系列的活动,使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法活动总结时他们都觉得自己的胆量变大了,敢和陌生人说话了,说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中,他们初步养成了调查统计的正确态度,发展了探究问题的初步能力 三是在活动中增强心理素质针对现在学生心理素质较差的现状,六年级的学生开展了了解自我、赏...。