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小学美术《狮子大王》优秀说课稿 这节课我所执教的内容是人教版小学美术第二册第八课《狮子大王》本课属于“造型表现”领域里面的内容这一内容的是在学生已经掌握了一些剪、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的本节课通过展示自然界中狮子的形象,各种以狮子为题材的作品,引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点,在表现过程中突出动物的特点,从而培养学生观察、___问题的能力利用观察、比较的方法抓住特点,掌握突出表现动物特点的方法是后续学习第九课《可爱的动物》和第十课《介绍我的玩具》这两课的主要方法之一所以,学好这一课的知识是学习后两课的基础 本册教材的重点之一是,认识常用的色彩及形状,体验不同的媒材,不同工具的使用效果用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法而本课的教学内容是引导学生利用观察比较方法抓住动物的特点,在表现过程中突出动物的特点用不同的材料撕、剪、贴、画等方法进行创作,表现自己的想法可见本课在本册中的重要位置基于对教材的上述理解,确定如下教学教学重点和难点 重点引导学生在观察、比较中抓住狮子的特点,并能够进行创造性的表现特点 难点狮子头部特征的表现 教学目标
1、知识与能力目标通过本课学习,初步了解如何利用观察、比较方法抓住狮子五官特点,以及突出表现狮子五官特点
2、过程与方法目标在观察、欣赏狮子及其艺术品的过程中,培养学生观察、___、创新的能力
3、情感与态度目标通过画画、做做、演演狮子的形象,引导学生体验学习美术的乐趣,渗透可持续发展的思想 狮子“吼”的录音,狮子、猞猁、小熊猫的图片,表现狮子的艺术品,范作,手提袋,旧报纸,彩纸等 新课程标准中指出;“教师的‘教’要立足于学生的‘学’使每位学生坚信自己都具有学习美术的能力的‘学点’”帮助他们在学习美术中去发现自己学习能力的学点“闪光点”,从而为他们在以后的学习中树立信心,获得不同程度的进步和发展做好铺垫因此,我结合一年级学生小、好动、爱玩、好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力分散的特点以及本课的特点,主要采用“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法引导学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流
(一)、创设情景,___导入...。