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小学语文五年级《珍珠鸟》教案小学语文五年级《珍珠鸟》教案 作为一位优秀的___教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展我们该怎么去写教案呢?下面是收集的小学语文五年级《珍珠鸟》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、学会本课生字,绿线里的生字只识不写,理解由生字组成的词语,会用”居然””情不自禁”造句
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后4个自然段
3、了解珍珠鸟的外形特点,活动范围,理解信赖”就能发明出美好的境界”的.深刻含义,培养同学爱鸟护鸟的思想感情 了解珍珠鸟的外形特点、活动范围,理解信赖”就能发明出美好的境界”的深刻含义 挂图投影、磁带 住处舒适温暖平安 外形红嘴红脚毛灰蓝色蓬松的球儿 珍珠鸟 雏儿飞落站撞信赖能发明美好境界 挨近蹦到喝瞧 活动啄笔尖啄手指 飞到扭动挤开钻进 落到趴睡咂嘴 教学要求
1、正确、流利地朗读课文
2、学习生字新词
一、谈话导入,揭示课题
1、同学们,前面俺们学过《鸟语》这一课,懂得了鸟儿是俺们的好朋友,今天俺们学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好相处的乐趣
2、揭示课题
(1)出示挂图,让同学观察后说说珍珠鸟的样子
(2)师小结珍珠鸟体形小,因它后背有珍珠似的白点而得名,是一种观赏鸟
二、初读课文
1、自读课文,要求
(1)读准字音,认清字形,了解字义
(2)读顺句子和课文
(3)给课文各个自然段标上序号
2、同学按要求自学
3、检查自学
(1)抽读生字,读准下列字句的字音 撞傍蹦腻扭蔓雏
(2)重点理解下列词语 拨开雏儿细腻淘气扭动 情不自禁信赖索性居然
(3)指名分自然段朗读课文
三、再读课文,整体感知
1、轻声自读课文,想想,课文主要讲了什么?
2、同学交流
四、指导学字
五、安排作业
1、朗读课文
2、誊写生字词
1、能有感情地朗读课文
2、解珍珠鸟的外形特点,活动范围,理解信赖”就能发明出美好的境界”的深刻含义,培养同学爱鸟护鸟的思想感情
一、复习检查...。