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文本内容:
小学音乐《太阳公公和月亮婆婆》教学设计小学音乐《太阳公公和月亮婆婆》教学设计
1、歌曲处理
2、欣赏光明行(二胡独奏曲) 民族乐器介绍
(一)拉弦乐器
1、巩固一个升号的调的识谱;指导学生运用不同音色和力度,表现歌曲中不同角色是性格和形象
2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器(二胡、高胡、中胡、低胡、板胡)的形状、音色和演奏方法
3、欣赏《光明行》结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍,向学生进行近、现代史教育指导学生感受二胡的音色及表现效果,分辨乐曲各段落及其所表达的情绪 民族乐器介绍
(一)拉弦乐器
一、发声练习 同前节
二、歌曲处理
1、集体有感情的齐唱歌曲《太阳公公和月亮婆婆》
2、讨论怎样唱好这首歌曲,利用以前的学过的知识___,应该注意哪几点? (速度中速力度根据形象变化) 在教师的指导下练唱
3、重点指导 演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰 讨论怎样通过演唱来表现出太阳公公和月亮婆婆两种角色 (男同学演唱太阳公公,女同学演唱月亮婆婆) 在教师的指导下练唱
4、有感情地演唱整首歌曲 请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆,边听音乐边表演
三、欣赏
1、导入四年级时,同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器,谁能说说是哪几种? 很好,今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器
2、教师出示乐器挂图,结合音乐,边听边介绍各种乐器 教师介绍乐器 二胡(胡琴、南胡)-音色柔和,表现力丰富,擅长于表现细腻的抒情乐段 高胡(粤胡)――音质清亮、透明、华美、飘逸,声音穿透力强 中胡(中音二胡)-音色丰满、宽厚 低胡(低音二胡)-定弦比中胡低四度或五度 板胡(秦胡、大弦)-发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放
3、完整复听,请同学听到什么乐器就说出来,并做出该乐器的演奏姿势,看谁听的准
4、下面我们来听一首乐曲,听完以后请你告诉我,这是哪种拉弦乐器 (对了,这是一首二胡独奏曲,名字叫做《光明行》) 教师介绍 《光明行》是刘天华于19xx年写成的二胡独奏曲介绍刘天华
5、逐段细听,请同学边听边比...。