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文本内容:
小蝌蚪找妈妈教案计划小蝌蚪找妈妈教案计划 1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词 2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思 3.理解课文中描写青蛙样子的句子,及句子中的动词如“披”“露”“鼓”正确、流利、有感情地朗读课文 1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化,培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力 2.通过生字的学习,培养学生的自学能力 3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力 让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是庄稼的好朋友,教育学生要保护青蛙 在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序,请学生辨析,依次排列,用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子,了解它们是怎样发生变化的,也可将小蝌蚪带进课堂也可用录像进行直观教学 1.学会生字新词 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.图文结合,理解课文内容 1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程 2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法 3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化 4.通过教师引导学习第二段,掌握自学
三、四段的方法 1.课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点 2.在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识 3.分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演 4.将打乱顺序的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进行说话训练 1.将本课应掌握的字、应理解的词、句训练到位 2.进行朗读训练及指导 3.结合挂图,学习课文内容解决重、难、疑点 4.进行保护青蛙的教育 1.出示整幅的跨页挂图,学生从左至右观察,边看边想这课讲了一件什么事? 2.初读课文,读准字音,结合图画看看小蝌蚪是怎样找妈妈的? 同学们,你们见过小蝌蚪吗?它长得什么样?(投影出示,认识小蝌蚪),小蝌蚪是怎样长大的?它的妈妈是谁?学习了这一课我们就知道了(板书课题) 1.出示挂图,学生从左至右观察,边看边想这几幅图向我们讲述了一件什么事? ...。