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幼儿园《小脚丫本领大》教案幼儿园《小脚丫本领大》教案
1.能大胆地尝试用脚趾撕纸、夹纸,锻炼幼儿的脚部小肌肉的运动
2.体验游戏的快乐和成功感 废旧报纸、盒子 用脚趾勾住纸撕纸 第一堂(小2班)下来,存在许多的`问题,最大的问题,就是孩子们小脚丫根本用不上力,也夹不到纸,别说让孩子们用小脚撕纸了,第一堂课可以说是失败的,于是听课老师们给了我许多的建议,特别是我们的园长,她说“孩子们的小脚丫从生下来还从来没有运动过,经验不足,必须在课前加深经验,在前半部分小脚丫热身操时间稍微在长一点”俗话说“有失必有得”第二堂课(小一班),总结了失败的经验,在课前与孩子们做小脚丫夹积木的游戏,在小脚丫热身操中从单脚运动到双脚运动,我还创编儿歌(单脚)小脚丫,真可爱;左三圈点点头,右三圈点点头扭一扭;揉一揉,捏一捏;小脚小脚,我爱你(双脚)小脚丫,真可爱;见面点点头,相互问好握握脚,多开心呀拍拍脚,小脚小脚,我爱你从第一环节小脚脱下鞋出来玩一玩好,孩子们赤着脚好开心的走来走去,兴趣浓厚,开放性的提问“你的小脚有什么本领?”,瞧,孩子们纷纷举起手“我的小脚会踏步走”在让全体小朋友踏步走,“我的小脚会单脚跳” 孩子们都学着单脚跳…总之在一二两个环节孩子们始终情绪高涨,在第三环节,也就是本堂课的基本部分,小脚丫学本领小脚撕纸,我在示范中边讲解边示范,当我用脚趾撕下一条纸时,孩子们不由自主的竖起了大拇指:“俞老师你真棒!”在请个别孩子上来示范时,孩子们又喊起了加油加油的声音小脚撕纸是有一定的难度的,但当能撕下纸时,那一股成功感油然而生,孩子们纷纷勾住纸冲着我喊“老师,看我呀!”“老师我能撕下来啦”“哇!你们的小脚真能干”【幼儿园《小脚丫本领大》教案】相关文章
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