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幼儿园下学的教学研总结幼儿园下学的教学研总结 本学期我们继续围绕“关注幼儿探索新知的经历和获取新知的体验”的教研主题,开展了专题研究致力于解决教师在教学中遇到的实际困难以“为幼儿主动探索学习提供有利的环境和材料”为切入点,研究如何创造性的使用“教师手册和幼儿活动包”促进每个幼儿富有个性的发展 活动,对探究活动有了浓厚的兴趣但在材料的使用上却不能充分体现幼儿主体在这学期的教研活动中,中一班的“树叶刷画”和“给球宝宝洗澡”活动给了我们有益的启示在这些活动中教师不仅为幼儿提供了丰富的操作材料而且在幼儿操作的`过程中出现错误时,教师不是急于指出错误而是耐心的倾听、观察,从而促进幼儿相互交流、共同发现问题这一点得到了教师们的一致认同,这也正符合了新的理念中提出的教师就做幼儿操作材料的提供者、幼儿学习过程的观察者、倾听者和促进者 另外,教师在教研活动中对家长、社区资源和现代化教育教学手段的利用也是一大进步如大二班组织家长和幼儿一起参观动物园,使得家长能和孩子一起探究,达到了家园教育的一致大一班围绕主题生病的时候组织幼儿进行参观并利用家长资源进行了摄像 除此以外,我们还继续进行了对幼儿评估的教研为了更客观的对幼儿进行评估,我们研究了如何有效的记录幼儿的典型表现作为幼儿发展评估的依据 在本学期初我们就根据发展评估需要设计了幼儿观察记录表,帮助教师客观、真实的把握幼儿发展情况,使观察记录不仅成为教学调整的依据还能成为 幼儿发展评估的依据在使用过程中我们不断完善观察记录表,使得观察记录表充分发挥其作用在学期末,各班针对本班的特点设计具有各班特点的幼儿发展评估,并在教研活动进行了交流有的班将家长评估和教师评估结合起来评估,使得幼儿评估更客观有的班则把评估融入到幼儿的活动中,使得评估更贴近幼儿生活 通过一学期的教研我们的教研工作又向前迈进了一步,许多教师都写出深刻的经验,下学期我们将在此基础上继续将我们的教研活动进行下去,使我园的教育、教学质量有更大的进步!【幼儿园下学的教学研总结】相关文章
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