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幼儿园中班《萝卜的生长》优秀科学教案幼儿园中班《萝卜的生长》优秀科学教案 作为一名默默奉献的工___,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化那要怎么写好教案呢?以下是精心的幼儿园中班《萝卜的生长》优秀科学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、观察认识萝卜种子,了解萝卜种子变成萝卜的生长过程
2、尝试用按、压的方法种植萝卜
3、关注植物生长,愿意连续观察自己种植的萝卜
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话
1、萝卜生长过程图片
2、萝卜种子若干、松软的泥土、废旧的杯子、罐子人手一个、大萝卜,
3、幼儿的小动物标签一套
1、引导幼儿观察、认识萝卜种子 师小朋友的桌面上有什么,你们见过吗?它是什么形状,什么颜色的?
2、出示大萝卜 师这又是什么?他是什么样的啊?你们知道吗,这些白白的大大的萝卜就是这些小黑种子长大变成的了
1、出示图片引导幼儿观察讨论 师仔细看看萝卜是怎样长大的萝卜生长在哪里?种下去的种子过一段时间会怎样?(发芽期、幼苗期、肉质根生___)小朋友们多吃饭吸收营养才能长大,那我们的萝卜吃什么呢?(萝卜的生长环境、种植季节、成熟时间) (小结秋季、夏季种植最适宜,两至三各月成熟,水分、阳光充足有助于萝卜的生长)
2、学习种萝卜的方法 师小朋友们,你们想不想尝试一下种萝卜?
(1)种植需要的材料 师那种萝卜我们需要哪些材料呢?(幼儿讨论)
(2)教授种植方法 师看看老师是怎样种的(引导幼儿用语言表述老师的种植方法用手将萝卜的种子按到土里,再浇点水)
3、幼儿尝试种植 教师观察指导,帮助又困难的幼儿 师萝卜种好了,接下来我们可得好好照顾自己的萝卜,让它赶快长大! 本节活动由于准备充分,萝卜种子、萝卜生长过程的盆栽、萝卜等实物以及图片的出示,不断地吸引幼儿,加上教师的引导,孩子们观察的很仔细,了解了萝卜生长的一系列过程同时也增强了他们想要种植萝卜的欲望,所以在种植环节,孩子们都能积极的参与之后,小朋友将种植好的萝卜带回家自行管理我觉得本节活动还可以做个延伸,如教师设计萝卜种植观察记录表,...。