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文本内容:
幼儿园中班教案《闯关》含反思幼儿园中班教案《闯关》含反思 1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力 2.学习侧面钻,提高肌肉的耐力和集体的协调性 3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣 4.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣 5.体验同伴间友好的情感 音乐、录音机、老师自编的___模仿操,铁圈、拱形门各6个 1.开始部分 幼儿面对老师四散站立,随音乐做___模仿操跑步—打乒乓—掷标枪—射箭—游泳—划船—跳高等 2.基本部分
(1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿___探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全
(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习
(3)多人搭山洞师刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人……,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导
(4)幼儿尝试多种过山洞的方法教师启发幼儿探索多种过山洞的方法(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法)
(5)游戏小侦察员方法幼儿分六路纵队,站在起点线后,听___,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种a每组推选二名幼儿搭成的.山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿 3.结束部分师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动 整个教学活动紧扣教学目标展开教学开始部分,通过幼儿自己尝试,探索“钻山洞”的各种玩法创作了用自己的身体玩“侧面钻”的游戏,为以后用多种物品玩闯关游戏做好了铺垫,幼儿在玩中兴趣高,积极参与,幼儿也由易到难逐步展开,是个环节衔接更加自然流畅幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探...。