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幼儿园中班社会领域教案《图书笑了》幼儿园中班社会领域教案《图书笑了》 作为一名优秀的教育工___,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果我们该怎么去写教案呢?以下是收集的幼儿园中班社会领域教案《图书笑了》,希望对大家有所帮助
1.尝试修补破损的`图书
2.学习爱护图书的方法,产生爱护图书的意识
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度 重点尝试修补破损的图书 难点学习爱护图书的方法
1.收集班级图书角破损的图书
2.胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等
1.引导幼儿发现图书“生病”了 1教师提问图书角里的图书怎么不见了原来它们生病了 2教师图书怎么会生病呢生了什么病 3出示破损的图书,请幼儿观察 4幼儿___讨论
2.为图书“治病” 1教师请小朋友来做小医生,我们一起为图书治病 2教师出示胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等,让幼儿熟悉修补材料,了解使用方法 3请幼儿根据图书破损的位置、程度等,想出如何修补的方法 4师幼共同修补图书
3.图书“笑”了 1展示修补好的图书,请幼儿___讨论引导幼儿互相参观评价,并说说怎样爱护图书 2学习爱护图书的方法 请个别幼儿示范取书、看书的动作,教师引导幼儿讨论他们对待书的方法对不对 教师演示正确的方法取书时动作要轻,不能硬扯,避免图书撕坏;看书时将书铺平放在桌上或双腿上,翻书时动作也要轻,不要将书页弄皱或留下折痕,也不要将书或书页卷成筒状;放书时将书轻轻合上,轻轻放在书架这样图书就不会生病了,就会笑了 幼儿按照教师的要求取、看、放书
1.请家长和幼儿一起修补家中破损的图书
2.鼓励幼儿在阅读区阅读图书时,养成整齐摆放、爱护图书的好习惯【幼儿园中班社会领域教案《图书笑了》】相关文章
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