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文本内容:
幼儿园中班语言《母鸡和苹果树》教学方案设计幼儿园中班语言《母鸡和苹果树》教学方案设计
1、乐于表达,主要角色之间的对话
2、能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和故事情节
3、在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣
1、课件《母鸡和苹果树》
2、自制一棵苹果树
1、导入,激发幼儿兴趣 师看,画面上有?我们一起来看___子里住的`是谁 师哎呀,原来房子里住的是母鸡妈妈
2、引导幼儿仔细观察画面,大胆猜测,学习主要角色间的对话
(1)师一天早晨,母鸡醒来,推开窗户…… 咦,鸡妈妈怎么了,是什么表情?(幼儿回答) 师母鸡妈妈瞪大了眼睛,好象看到了什么感觉很惊讶,那你猜猜看它看到了什么?(幼儿___回答) 那母鸡妈妈到底看到了什么?(点击课件苹果树) 母鸡说“这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?” 那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢? 那我们带着问题接着往下看
(2)师一阵风吹来,苹果树上出现了什么?看看耳朵是什么样子的? 你觉得这是谁的耳朵? 苹果树怎么会长耳朵呢,你们觉得怎么样? 母鸡妈妈也觉得很奇怪,说“真奇怪!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵” 哎,你们听苹果树也说话了“我们苹果树有时候是这样的” 那接下去又会发生什么呢?
(3)师又一阵风吹来,苹果树上又出现了红红的什么? 那鸡妈妈看到红红的舌头会? 它会怎么说?苹果树又怎么说呢? 接下去还会发生什么呢?
(4)师又一阵风吹来,苹果树上出现了什么? 鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢? 苹果树怎么回答的?
(5)师你认为这是一棵真的苹果树吗?你觉得是谁假扮的? 那你们有没有什么好办法,让它现出原形呢?(幼儿___回答) 小朋友想出了很多好办法,鸡妈妈也想出了一个好办法“鸡妈妈让苹果树学大树摇,苹果树摇啊摇,树上的叶子都掉下来了,看,到底是谁假扮的呀?”(点击课件啊,原来是一只大灰狼假扮的) 那它为什么要装成苹果树呢?
(6)师原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的,那你们有什么好办法来帮助母鸡妈妈对付大灰狼?(幼儿___讨论) 小朋友想出了很多...。