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文本内容:
幼儿园大班《冬天》教案幼儿园大班《冬天》教案
1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征
2.了解动物,植物过冬的方式
3.学习初浅的分类,统计知识
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动
5.让幼儿通过多种感官感知冬季的来临
6.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱 重点了解动物,植物过冬的方式 难点观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征
1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干
2.音乐磁带.雪花头饰
3.分类统计表若干与幼儿人数相等
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干
一、冬天到了
1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题____冬天来了
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受天气冷,手冻僵了......
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验
二、动物过冬办法多
1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢
2.听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的强调动物有适应季节变化保护自己的能力
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计
三、植物过冬有办法
1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢
2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式
四、美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的
2.讨论留住冬天的办法
3.分组活动折剪雪花.画雪人,帮小动物安家然后合作布置一幅美丽的冬景图...。