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文本内容:
幼儿园大班教案《丢手绢》幼儿园大班教案《丢手绢》
1、体验相互追逐的快乐
2、学习游戏丢手绢的玩法及规则
3、能遵守规则玩游戏
4、通过活动幼儿学会丢手绢,感受游戏的乐趣
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己
6、体验同伴间友好的情感
1、会唱《丢手绢》歌
2、不同颜色的手绢几条
1、引导幼儿站好队形,幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好
2、引出游戏
(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗?
(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》
3、介绍游戏玩法
(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑
(2)当唱到轻轻的放在小朋友的后面时,拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后,然后继续围着圈跑
(3)当唱到快点快点捉住他时,捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友,要围着圈追
(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下,这样,追的小朋友就算没追到,所以,就该他再来丢手绢
(5)如果追到了,就该被追到的小朋友再来丢手绢
4、提出游戏规则
(1)不疯闹
(2)跑时不离开圈
(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追,其他的小朋友坐在位子上给他们加油
(4)小朋友要自己围着自己的圈跑
5、幼儿开展游戏,老师指导
(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏
(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏
6、放松活动在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体 我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖,所以游戏进行的也比较好,孩子们也很快乐,都吵着要玩,上完课后我也很满意,回味着刚才上的课,游戏的过程中,有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友,这就给课堂带来了不和谐的因素,造成孩子们之间的不团结,以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则 1.增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能 2.加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣 3.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感 4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块 丢手绢时不能往后看 玩时,众人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人一起唱丢、丢...。