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文本内容:
幼儿园大班教案《乌龟跳舞》幼儿园大班教案《乌龟跳舞》 作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家的幼儿园大班教案《乌龟跳舞》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 1、乐意参加操作活动,有探索“乌龟”等跳舞的兴趣和好奇心 2、能大胆的讲述自己的方法和新发现,发展观察、比较及语言表达等能力 3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质 知识准备已知影子产生的条件物体挡住了光就有了影子;乌龟、小熊打鼓、金鱼形象的图片;白纸、手电筒、胶水若干 积极主动的利用已有的材料进行探究活动,尝试用流畅的语言表达出自己的发现 谈话法、游戏辅助教学
一、创设问题情境,激发幼儿探索的欲望 师昨天我做了一个梦,梦见了桌子上的纸乌龟涂上胶水以后,它居然跳起了舞来!你们信吗?为什么呀?——幼儿回答 师有人信也有人不信,老师也不知道到底行不行请你们去尝试一下吧!
二、多次操作活动,师幼共同探讨 为幼儿幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水,启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来
1、第一次操作,教师观察,了解幼儿的探究情况 师老师为你们准备了乌龟、胶水、手电筒和一张白纸(交代操作要求),请你动动小脑筋让乌龟跳起舞来吧! 师你们的乌龟会跳舞吗?你是怎么让它跳舞的?——幼儿上来演示自己的成果 师其实这只乌龟自己会不会动?为什么它能够跳起舞来呢?——幼儿互相讨论后个别回答 小结对啦,这只纸乌龟自己是没有动,也不会跳舞但是,乌龟背后没有全部涂上胶水,而且它的头、腿和尾巴向上翘,再用手电筒的光照着它并且___,它就会跳舞啦!
2、第二次操作,教师巡视指导,鼓励幼儿探索改变光线的方向产生的不同效果,并且尝试模仿乌龟跳舞的动作 师刚才有几位小朋友没有成功,那么接下来请你们再来玩一次,用你刚才的那只乌龟,根据我们讨论出来的方法,让小乌龟都跳起舞来吧!完成的小朋友可以动动脑筋,看看你的乌龟还会不会做其他的动作 师你的乌龟跳了什么舞?你是怎么照的?——帮助幼儿照乌龟,鼓励...。